崔始源
유니세프 이노첸티 글로벌 연구소에서 발표한 보고서에 따르면, 코로나19 팬데믹 이후 세계 주요 선진국 어린이들의 학업성취도, 마음건강, 신체 건강이 전반적으로 악화된 것으로 나타났습니다. 학교가 3개월에서 최대 12개월 동안 폐쇄되면서 많은 어린이가 원격 수업에 의존했으며, 일부는 수업에 아예 참여하지 못했습니다. 이에 따라 평균적으로 어린이들은 학업적으로 7개월에서 1년가량 뒤처졌고, 취약계층 어린이일수록 그 격차는 더 컸습니다.
보고서는 전반적으로 고소득 국가들조차 어린이에게 안정된 유년기와 긍정적인 미래를 제공하는 데 어려움을 겪고 있다며, 팬데믹이 어린이의 삶에 미친 부정적 영향과 같이 기후변화 등 글로벌 위기가 어린이의 삶에 심각한 영향을 가져올 수 있다고 경고합니다.
어린이 삶의 질 회복을 위해 우리 모두의 노력이 필요합니다.
Children in many of the world’s wealthiest countries saw marked declines in their academic performance, mental wellbeing, and physical health in the period since the start of the COVID-19 pandemic, according to analysis published today by UNICEF Innocenti – Global Office of Research and Foresight. School shutdowns of between three and 12 months forced many children to learn remotely and led to learning losses. The extent to which children are behind where they should be academically is estimated to be between seven months and one year, on average, the report says. Setbacks were most severe for children from disadvantaged families.
The report also raises concerns around mental health, pointing out that children’s life satisfaction suffered during this time, declining substantially in 15 of 26 countries with available data. Japan was the only country to see a marked improvement in this area.
We all need to take action to address declines in children‘s wellbeing.
@unicef @unicef_kr @unicefnextgen @unicef.eap
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03-27
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